السبت، 19 مايو 2012

الليبراليون الجدد

تستروا بالليبرالية حتى يشفوا غليلهم الطائفي
وحتى لا يتهموا بالتطرف والانحياز

يخطأ احد متطرفي التيار السني
فنجدهم يشنون حرباً شعواء عليه، متنادين بذلك بالعودة إلى الحياة الديمقراطية
وأن أمثال هذا المتطرف هدم الدستور الذي صانه الآباء والاجداد

أما إذا اخطأ احد متطرفي التيار الشيعي
نجد منهم صمت مريب
فإما أن يسقطوا الواقعة على الوضع العام بالكويت، وان الديموقراطية كلها مهددة و"مو واقفة على هاذي" دون حتى ذكر لشخص المخطئ، أو يلوذوا -كالعادة- في الصمت

يقوم النظام السوري الوحشي بارتكاب المجازر وقتل الآلاف من الأبرياء
واستبيح الدم والعرض فيها
فتجدهم لا يبالون وكأن الاحداث تجري في كوكب آخر

أما احداث البحرين
رفعوا الشعارات وطالبوا بحق الشعوب بتقرير الشعوب

يضرب (علي خواجه) عن الطعام -مع احترامي وتقديري لهذا البطل- فتكون قضيتهم وشغلهم الشاغل
بينما الأرواح التي تهدر بالآلاف في سوريا لاتهمهم

انتهاكات صارخة تحدث يوميا في الكويت للديموقراطية
ولا احتاج لذكرها، أقلها العنف الذي يمارس على اخواننا البدون
لايعلقون ابدا عليها

لكن ما إن يُهدد شخص كـ"مبارك البذالي" بعدم لبس "المايوه" في كبر، حتى تجد احد كوادرهم يتصدى له بـ١١ تغريدة للرد عليه!!!!


تباً لكم
وتباً لليبرالية التي تعرفونها...

الاثنين، 30 أبريل 2012

من أجل تعليم أفضل





بدأت هذه العبارة تخرج تباعا من أستاذنا القدير د.مساعد العنزي , وذلك بعد أن فرغ من تصحيح إختبارات مقرره الذي يدرسه....

لحقت تلك العبارات شعور عارم بالأسى على الوضع التعليمي في الكويت, وتدني "المسؤولية" للطالب الكويتي.






لن أتحدث عن كفاءة المواد التعليمية التي يتلقها الطالب

ولا عن آلية تلقين المعلومات

ولا عن كفاءة الهيئة التدريسية






إنما الأسى كل الأسى على "مـــســــؤولـــيــــة" الطالب, ويلحقه بذلك مسؤولية ولي أمر الطالب.....






الطالب بات يتعامل مع التعليم على إنه "بوابة" للوظيفة, وأيضا ولي أمره يشجعه على هذا المفهوم حتى "لا يتفشل بين ربعه"!!!!!!






هل التعليم أو العلم فترة في حياتنا, ثم تنقضي بالتخرج؟!

هل التعليم أو العلم ((مرحلة)) لها بداية ونهاية, "ولازم نعديها" ؟!

هل التعليم وظيفة يمتهنها من لا يجد له "واسطة" في باقي قطاعات الوظائف؟!






القلب يتفطَر حرقة على ترسب مثل هذه المفاهيم في دُنيانا الكويتية, حتى مقولة "ماتنفعك غير شهادتك" أصبحت ذريعة لاستخدام الشهادة ونيْل الوظيفة لا لنيل شرف العلم....




بصفتي طالب في كلية الحقوق أرى "الــمــوت" عندما أشاهد سلوكيات كثير من الطلبة بمجرد خروج مراقب الامتحان من القاعة, الكل يتهاوى على من بجانبه وتتساقط نظراته على أوراق زميله, ناسفا بذلك تعاليم ديننا الحنيف وأخلاقيات الدراسة الجامعية وعادات مجتمعنا المحافظ, ولا تنسى عزيزي القارئ بأنني أتحدث هنا عن قضاة وحاملي رسالة العدالة في المستقبل!!!!!!!


الشعور بالمسؤولية هو حقا ما نفتقده, فما إن نواجه العلم بأنه "غاية" وليس "وسيلة" , قد نعود بذلك إلى جادة الصواب...


سأختم هذا الملصق دون التطرق إلى وضع الحلول ودون توسيع الآفاق والأسباب لأنها مشكلة "عويصة" يتعذر علي أستيعابها ووضع حلول لها


لكن ما يمكنني القيام به هو الدعوة إلى المشاركة بهذا الهاش تاق الذي دعا إليه أستاذنا القدير د.مساعد وتفعيله


#من_أجل_تعليم_أفضل


فبالإرادة العامة يمكننا تقاسم الخبرات والهموم والدعوة الجدية إلى حلها.....

السبت، 28 أبريل 2012

قائمة من الأحاديث الضعيفة او الموضوعة

قائمة من الأحاديث الضعيفة أو الموضوعة التي كثر جداً استعمالها


نقلتها لكم من كتاب (في موكب الأثر)


لـ د.عائض القرني






وقبل أن أعرض الأحاديث
يجب أن أضع شروط إستعمال الحديث الضعيف -وهي إيضا مأخوذة من نفس الكتاب- :


1-أن يكون الحديث من فضائل الأعمال
2-أن لا يعتقد أن الرسول -صلى الله عليه وسلم - قاله
3-أن لا يكون شديد الضعف
4-أن تؤيده قواعد الإسلام




أترككم مع الأحاديث:


١- حسبي من سؤالي علمه بحالي


٢- الصبر نصف الإيمان، واليقين الإيمان كله


٣- من خاف من الله خوّف الله منه كل شيء، ومن لم يخف من الله خوّفه الله من كل شيء


٤- المؤمن كيّس فطن حذر


٥- مفتاح الجنة لا إله إلا الله


٦- توسلوا بجاهي فإن جاهي عند الله عظيم


٧- نيّة المؤمن خير من عمله


٨- من تمسك بسنتي عند فساد أمتي فله أجر مائة شهيد


٩- هذا صج صدمني!!!!!   (اختلاف أمتي رحمة)


١٠- أصحابي كالنجوم بأيهم اقتديتم اهتديتم


١١- خذوا شطر دينكم من هذه الحميراء


١٢- الخير فيَّ وفي أمتي إلى يوم القيامة


١٣- ما فضلكم ابو بكر بكثرة صيام ولا صلاة ولكن بشيء وقر في صدره


١٤- من توضأ ومسح عنقه لم يُغَل بالأغلال يوم القيامة


١٥- صلاة بسواك أفضل من سبعين صلاة بغير سواك


١٦- هذا بعد صدمني!!!! ، (الصلاة عماد الدين فمن تركها فقد هدم الدين)


١٧- كان رسول الله-صلى الله عليه وسلم- يحدثنا، فإذا حضرت الصلاة كأنه لا يعرفنا ولانعرفه


١٨- هذا بعد صدمني ، (من لم تنهه صلاته عن الفحشاء والمنكر لم يزدد من الله إلا بعدا)


١٩- لو خشع قلب هذا لخشعت جوارحه


٢٠- لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد


٢١- إذا رأيتم الرجل يتعاهد المسجد فاشهدوا له بالإيمان


٢٢- من صلى بعد المغرب ست ركعات لم يتكلم فيما بينهن بسوء عدلن له بعبادة ثنتي عشرة سنة


٢٣- اطلبوا العلم ولو في الصين


٢٤- من عمل بما يعلم ورثه الله علم ما لم يعلم


٢٥- كلمة من الحكمة يسمعها المؤمن فيعلمها ويعمل بها خير له من عبادة سنة


٢٦- صنفان من أمتي إذا صلحا صلح الناس، وإذا فسدا فسد الناس، الأمراء والعلماء


٢٧- إذا أتى عليَّ يوم لا أزداد فيه علماً يقربني إلى الله تعالى فلا بورك لي في طلوع شمس ذلك اليوم


٢٨- من حمل من أمتي أربعين حديثاً لقي الله عز وجل يوم القيامة فقيها عالماً


٢٩- من أخلص لله أربعين يوما ظهرت ينابيع الحكمة على لسانه


٣٠- إنكم في زمان من ترك منكم عشر ما أمر به هلك، ثم يأتي زمان من عمل منكم بعشر ما أمر به نجا


٣١- فكر ساعة خير من عبادة ستين سنة


٣٢- النظر في وجه العالم عبادة


٣٣- ذاكر الله في الغافلين بمنزل الصابر في الفارين


٣٤- الدعاء مخ العبادة


٣٥- أكثروا ذكر الله حتى يقولوا مجنون


  ٣٦- ما خاب من استخار ولا ندم من استشار ولا عال من اقتصد


٣٧- أدبني ربي فأحسن تأديبي


٣٨- الأقربون أولى بالمعروف


٣٩- اعمل لدنياك كأنك تعيش أبدا واعمل لآخرتك كأنك تموت غدا


٤٠- أوصى الله إلى الدنيا أن اخدمي من خدمني واتبعي من خدمك


٤١- هذا صدمني حيل ، (رجعنا من الجهاد الأصغر إلى الجهاد الأكبر) !!!!!!!! 


٤٢- ياعم والله لو وضعوا الشمس في يميني والقمر في يساري على أن أترك هذا الأمر حتى يظهره الله أو أهلك فيه ما تركته


٤٣- كما تكونوا يولى عليكم


٤٤- كل إناء بما فيه ينضح
وهو مثل وليس بحديث عن النبي-صلى الله عليه وسلم-


٤٥- أحب الأسماء ما عُبّد وحَمد


٤٦- أحب العرب لثلاث لأني عربي والقرآن عربي وكلام أهل الجنة عربي


٤٧- صوموا تصحوا


٤٨- من حج ولم يزرني فقد جفاني